ΠΡΟΤΑΣΗ ΜΟΝΟΗΜΕΡΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ δρω ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η επαφή με τη φύση, η ευαισθητοποίηση για το περιβάλλον, η ασφαλής φιλοξενία, η ποιοτική διατροφή, αλλά και η διασκέδαση, αποτελούν τα βασικά χαρακτηριστικά μιας ιδανικής εκδρομής!

Η δρω σας προτείνει τη διοργάνωση μιας εξόρμησης σε επιλεγμένο φυσικό περιβάλλον, όπου οι μαθητές συμμετέχουν σε προγραμματισμένες δράσεις ατομικής και ομαδικής πρόκλησης! Στόχος να βιώσουμε τη μαγεία του φυσικού τοπίου αλλά και να αποκτήσουμε μια αξέχαστη εμπειρία με γνώση, δράση και περιπέτεια.

Συχνές ερωτήσεις που αφορούν στη χρήση των κινητών εργαστηρίων στα δημοτικά σχολεία

Αντιγραφουμε  απο

http://promitheies.sch.gr/index.php/syxneserwtiseis/55-2010-11-05-10-02-30

Ερώτημα 1: Θα γίνεται χρήση του κινητού εργαστηρίου αποκλειστικά από τον ΠΕ19/Π20 και μόνο για το μάθημα TΠΕ στα δημοτικά;

Στην παρούσα φάση το κινητό εργαστήριο θα πρέπει κατά προτεραιότητα να εξυπηρετεί το μάθημα των «Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών» και σε συνάρτηση με την ύπαρξη ή μη εργαστηρίου πληροφορικής.

Ωστόσο, η τεχνολογική υποδομή του σχολείου θα πρέπει να είναι διαθέσιμη για κάθε εκπαιδευτικό και μαθητή/τρια του σχολείου.

Ερώτημα 5: Στο μάθημα ΤΠΕ στα Δημοτικά θα σπάει το τμήμα στα δύο (~1 Η/Υ ανά μαθητή) όπως γίνεται στο Γυμνάσιο για την Πληροφορική;

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ για την ΕΙΣΑΓΩΓΗ των Τ.Π.Ε. στην ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Η αρχή είναι, όπως λέγεται, το ήμισυ του παντός. Στα λιμάνια της εκπαίδευσης απ’ ότι φαίνεται πάντως, επικρατεί τρικυμία. Άρα η αρχή δεν προοιωνίζει κάτι καλό. Ας θυμηθούμε λοιπόν μερικά από τα του μηνός Σεπτεμβρίου, πεπραγμένα:

1. Μείωση σχολικών πόρων (μέσω σχολικών επιτροπών) σε πλείστες περιπτώσεις

2. Μειωμένοι μισθοί («παλαιό» κατόρθωμα)

3. Υποχρεωτική διάθεση Καθηγητών Δευτεροβάθμιας (Ξένων Γλωσσών, Καλλιτεχνικών, Μουσικής, Φυσικής Αγωγής και η νεόκοπη εφεύρεση, Πληροφορικών) στην Πρωτοβάθμια.

Ας επικεντρωθούμε λοιπόν στο 3ο πεδίο, εφ’ όσον αυτό αφορά άμεσα ημάς και υμάς, μεταφραζόμενο σε εκατοντάδες συναδέλφων Καθηγητών Πληροφορικής μετακινηθέντων εκουσίως ή ακουσίως στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, είτε με πλήρη διάθεση, είτε για συμπλήρωση ωραρίου. Τίθενται ορισμένα πολύ βασικά ερωτήματα για τα οποία η Υπηρεσία δεν μας έχει δώσει απαντήσεις, ούτε και έχουν κυκλοφορήσει οι σχετικές μελέτες και έρευνες που αφορούν τις Τ.Π.Ε. στην Π.Ε. Επιγραμματικά, είναι τα εξής:

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΔΕ ΓΙΝΕΤΑΙ

Βαθμολογία--Παλια και Τώρα

2η Ανακοίνωση 8ου Συνεδρίου ΕΕΕΠ‐ΔΤΠΕ ‐ «Το ψηφιακό σχολείο»

Η Επιστημονική Ένωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας για τη διάδοση των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση (επιστημονικός σύλλογος ‐ αρ. απόφ. αναγν. Πρωτοδικείου Αθηνών: 629/2004 ‐ http://www.eeep.gr) ενημερώνει τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς για συμμετοχή με εργασίες τους στο 8ο Συνέδριο ΕΕΕΠ‐ΔΤΠΕ ‐με τίτλο «Το ψηφιακό σχολείο» ‐ και ημερομηνίες πραγματοποίησής του την 22α & 23η Οκτωβρίου 2011, στον Πολυχώρο «Απόλλων» στον Πειραιά, με τα εξής:

ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ & ΔΕ

ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ & ΔΕ

1.Όργανα και Κατηγορίες αποσπάσεων

1.1. Αρμόδια όργανα για τις αποσπάσεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι τα κεντρικά, τα ανώτερα περιφερειακά και τα περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια των εκπαιδευτικών.

1.1.1. Τα κεντρικά υπηρεσιακά συμβούλια (ΚΥΣΠΕ/ΚΥΣΔΕ) είναι αρμόδια για:

α. Αποσπάσεις στην κεντρική υπηρεσία και στις ανεξάρτητες ή σε αποκεντρωμένες υπηρεσίες του ΥΠΔΒΜΘ, για άσκηση διοικητικού έργου.

β. Αποσπάσεις σε νομικά πρόσωπα δημοσίου ή ιδιωτικού δικαίου, που εποπτεύονται από το ΥΠΔΒΜΘ, για άσκηση διοικητικού έργου

γ. Αποσπάσεις από ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ

18.000.000 EURO ΑΠΟ ΤΟ ΕΣΠΑ ΓΙΑ ΤΟ "ΝΕΟ" ΣΧΟΛΕΙΟ

Επίσημη σελίδα από το  "Επιχειρησιακο Προγραμμα Εκπάιδευση και Δια Βιου Μάθηση"

 για το "νέο" σχολείο.......

http://www.edulll.gr/wp-content/uploads/2010/11/sthrizw1.pdf