Δωρεάν ενισχυτικά μαθήματα

,Τις ανάγκες του μαθητικού πληθυσμού για ενισχυτική διδασκαλία καλύπτουν κάποιες  ΕΛΜΕ οπως :

ΕΛΜΕ Ρεθυμνου
Περισσότερα

ΕΛΜΕ Νότιας Αθήνας

Περισσότερα

ΕΛΜΕ Θήρας
Περισσότερα

ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ & ΔΕ

ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ & ΔΕ

1.Όργανα και Κατηγορίες αποσπάσεων

1.1. Αρμόδια όργανα για τις αποσπάσεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι τα κεντρικά, τα ανώτερα περιφερειακά και τα περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια των εκπαιδευτικών.

1.1.1. Τα κεντρικά υπηρεσιακά συμβούλια (ΚΥΣΠΕ/ΚΥΣΔΕ) είναι αρμόδια για:

α. Αποσπάσεις στην κεντρική υπηρεσία και στις ανεξάρτητες ή σε αποκεντρωμένες υπηρεσίες του ΥΠΔΒΜΘ, για άσκηση διοικητικού έργου.

β. Αποσπάσεις σε νομικά πρόσωπα δημοσίου ή ιδιωτικού δικαίου, που εποπτεύονται από το ΥΠΔΒΜΘ, για άσκηση διοικητικού έργου

γ. Αποσπάσεις από ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ

Σχετικά με το ωράριο καθηγητών και δασκάλων

Εδώ και πολύ καιρό αυτό που ψιθυρίζεται είναι οτι θα αυξηθούν οι υποχρεωτικές ώρες διδασκαλίας των καθηγητών καθώς και των δασκάλων. Άλλες φωνές λένε οτι το ωράριο των καθηγητών θα γίνει 24 ώρες , άλλοι οτι θα γίνει 27 ώρες (!!!) , άλλοι .... άλλοι ... άλλοι.....

Που ανήκουμε Τελικά?Πρωτοβάθμια η Δευτεροβάθμια?

Σε αυτή τον σχολική χρονιά υπήρχαν πολλοί σύνάδελφοι εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας που διατέθηκαν στην Πρωτοβάθμια.
Κανείς δεν γνωρίζει να πεί σε ποιά δ/ση ανήκουν.
Ο Δ/ντής Δευτεροβάθμιας για κάθε θέμα, μας δείχνει την Πρωτοβάθμια ενώ η Πρωτοβάθμια φυσικά μας ανακοινώνει οτι ανήκουμε Δευτεροβάθμια. Ακόμα και οι ΕΛΜΕ της χώρας δεν γνώριζαν αν έπρεπε να μας εκπροσωπήσουν .... Η ΟΛΜΕ εβαλε πρόσφατα ( 2,5 μήνες μετά την έναρξη της σχ..χρονιάς) οδηγίες για το πού ανήκουμε.
 http://olme-attik.att.sch.gr/files/annolme/eggrafiseELME29112010.pdf
Το ωράριό μας απο 21-19-19-18-16 έγινε αρχικά 24 ώρες και στην συνέχεια "τα βρήκαν" στις 21 ώρες......
Δεν γνωρίζουμε σε ποιά Δ/ση ανήκουμε, δεν γνωρίζουμε το εργασιακό μας καθεστώς, ουτε και εάν ανήκουμε σε ΕΛΜΕ ............

Πληρωμή υπερωριών

Οι υπερωρίες δεν διαγράφονται παρά μόνο όταν περάσει η πεντετία...

Αξιοκρατική Αξιολόγηση Μαθητών Σε Μονόωρο Μάθημα

Διδάσκω μονόωρο μάθημα σε Γυμνάσιο.Φέτος μια οι καταλήψεις μια οι εκλογές μια οι εκδρομές δεν έχω καταφέρει να κάνω παρά μόνο 4-5 μαθήματα και ένα διαγώνισμα .Καλούμαι τώρα να βαθμολογήσω αυτούς τους μαθητές.Πόσο αξιοκρατικά μπορώ να τα βαθμολογήσω? Μηπως θα έπρεπε η βαθμολόγηση - αξιολόγηση να γίνεται εφόσον εχουν διδαχθεί τουλάχιστον 10 μαθήματα? Ετσι δεν θα τρελάνουμε τους μαθητές και την οικογένοιά τους ,με τα διαγωνίσματα να πραγματοποιούνται σε διάστημα 1-2 εβδομάδων.