Μακεδονικό Ζήτημα

ΤΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥ
Του Δρ. Θαλή Μυλωνά , Δικηγόρου – Διεθνολόγου
Προέδρου του Ινστιτούτου Διαβαλκανικών Σχέσεων
i] Ιστορική Αναδρομή της Ελληνικότητας της Μακεδονίας

Κατά τον Όμηρο[ Ιλ. Β.765,,ξ226 κ΄π.288] , η πρώτη απόδειξη της Ελληνικότητας των φυλών της Μακεδονίας και η αφομοίωσης του εθνικού φρονήματος όλων των Ελλήνων, που κατοικούσαν σε ολόκληρο τον Ελλαδικό χώρο ,από την Μακεδονία,[Πιερεις και εξλληνισθέντες Παίονες κτλ.] μέχρι το Ταίναρο, τα νησιά του Αιγαίου την Κρήτη και την Κύπρο, που ήταν οργανωμένοι σε πόλεις-κράτη, έγινε το 1184 π.χ. με τη ενθουσιώδη συμμετοχή τους στην εκστρατεία όλων των Έλλήνων κατά της Τροίας . Βέβαια η συνειδητοποίηση των ελληνικών φύλων ότι ανήκαν στο ίδιο έθνος προυπήρχε με την συμμετοχή τους στην Δελφική Αμφικτυονία η οποία ξεκινήσει από το 1500 π.χ. και η τελευταία το έτος 338-337 π.χ. με την συμμαχία των Ελλήνων στη Συντακτική Συνέλευση και στο Συνέδριο της Κορίνθου, στο οποίο ανακήρυξαν τον Αλέξανδρο Αρχιστράτηγο των Ελλήνων ,στην εκστρατεία τους εναντίον των Περσών .

Διαδικασία επιβολής ποινής αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος»

Υπουργείο Παιδείας: Διαδικασία επιβολής ποινών - Η ποινή αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος

11/11/2010 - 07:36

Αρ.Πρωτ.141522/Γ2/09-11-2010/ΥΠΔΒΜΘΑΔΑ:4ΙΗΑ9-2Ν

ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ

Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΤΜΗΜΑ Γ΄ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ

Τηλ:210-3443272, 210-3442242

Fax: 210-344 33 90

ΘΕΜΑ: «Διαδικασία επιβολής ποινής αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος»

Με αφορμή ζητήματα που έχουν προκύψει κατά τη διαδικασία επιβολής της ποινής αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος και σε συνέχεια του με αρ. πρ. 28/11-05-10 εγγράφου του Συνηγόρου του Πολίτη σας υπενθυμίζουμε τα εξής:

Οι σχολικές κυρώσεις αποτελούν μέσο διαπαιδαγώγησης των μαθητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και αποβλέπουν στην εξασφάλιση της ομαλής λειτουργίας του σχολείου. Πρέπει όμως να επιβάλλονται κλιμακωτά και ο Σύλλογος Διδασκόντων να εξετάζει την προσφορότητα της επιβαλλόμενης κύρωσης υπό το πρίσμα του συμφέροντος του μαθητή.

5o Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής

Θέμα
«Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση .Ο ρόλος του καθηγητή Πληροφορικής στο νέο σχολείο»
Iωάννινα, 1 - 3 Απριλίου 2011
Υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (Α.Π.:133141/Γ2/22-10-2010)
Η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής (Π.Ε.Κα.Π) και το Εργαστήριο Εφαρμογών Εικονικής Πραγματικότητας στην Εκπαίδευση του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, σε συνεργασία με την Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ) και το Τμήμα ΣΤ΄- Μελετών της Διεύθυνσης Σ.Ε.Π.Ε.Δ. του Υπουργείου Παιδείας, διοργανώνουν το 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με θέμα:

ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ & ΔΕ

ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ & ΔΕ

1.Όργανα και Κατηγορίες αποσπάσεων

1.1. Αρμόδια όργανα για τις αποσπάσεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι τα κεντρικά, τα ανώτερα περιφερειακά και τα περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια των εκπαιδευτικών.

1.1.1. Τα κεντρικά υπηρεσιακά συμβούλια (ΚΥΣΠΕ/ΚΥΣΔΕ) είναι αρμόδια για:

α. Αποσπάσεις στην κεντρική υπηρεσία και στις ανεξάρτητες ή σε αποκεντρωμένες υπηρεσίες του ΥΠΔΒΜΘ, για άσκηση διοικητικού έργου.

β. Αποσπάσεις σε νομικά πρόσωπα δημοσίου ή ιδιωτικού δικαίου, που εποπτεύονται από το ΥΠΔΒΜΘ, για άσκηση διοικητικού έργου

γ. Αποσπάσεις από ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ

Σχετικά με το ωράριο καθηγητών και δασκάλων

Εδώ και πολύ καιρό αυτό που ψιθυρίζεται είναι οτι θα αυξηθούν οι υποχρεωτικές ώρες διδασκαλίας των καθηγητών καθώς και των δασκάλων. Άλλες φωνές λένε οτι το ωράριο των καθηγητών θα γίνει 24 ώρες , άλλοι οτι θα γίνει 27 ώρες (!!!) , άλλοι .... άλλοι ... άλλοι.....

Το ρόλοι του πληθυσμού και άλλων στατιστικών της γης

Το ρόλοι του πληθυσμού και άλλων στατιστικών της γης ] http://www.Poodwaddle.com

TA MME αναδικνύουν το θέμα στο σχολείο των Γιανιτσών ως κατι περίεργο αλλά...

Γιατί δεν αναδεικνύουν και άλλα αξιοπερίεργα θέματα στο πλαίσιο της εκπαίδευσης όπως οτι :
στο πρόγραμμα «νεο σχολείο» με 800 πιλοτικά δημοτικά σχολεία το μάθημα Τ.Π.Ε. (Τεχνολογίες Πληροφορικής Επικοινωνιών) γίνεται, με πολλά πιλοτικά σχολειά να μην έχουν Η/Υ διαθέσιμους ακόμα και τώρα για το μάθημα αυτό.
Μάλιστα το αναλυτικό πρόγραμμα του δημοτικού, που εξέδωσε το Υπουργείο, προβλέπει οτι μπορεί να γίνεται μάθημα και με έναν μόνο φορητό Η/Υ.(σημ. Αυτό είναι σαν να μαθαίνεις τους μαθητές να ζωγραφίζουν, αλλά με ένα μόνο χαρτί και μολύβι..)

Αξιοπερίεργο ε?

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

Διαβάζουμε αυτές τις ημέρες για την λεγόμενη "μείζονα επιμόρφωση".
Λίγα σχόλια λοιπόν: Καλή και άγια η πρόθεση της Υπηρεσίας για την επιμόρφωσή μας. Όμως επιμόρφωση υποχρεωτική και εκτός ωραρίου δεν γίνεται!
 Ουδείς μπορεί να μας υποχρεώσει για απασχόληση εκτός ωραρίου εργασίας μας.
Σε όλες τις άλλες Δημόσιες Υπηρεσίες η επιμόρφωση γίνεται εντός εργασιακού ωραρίου και με ειδική άδεια από την εκάστοτε Υπηρεσία. Νομικώς λοιπόν ουδείς δύναται να μας υποχρεώσει με αυτές τις συνθήκες. Δι' αυτόν τον λόγο και η Α' Φάση Επιμόρφωσης στις Τ.Π.Ε. ήταν προαιρετική.
Προσωπικά μ' ενδιαφέρει πολύ η επιμόρφωση - είμαι μάλιστα επιμορφωτής στην Β' φάση για τους ΠΕ19-20 που έγινε προ διετίας. Ήταν όμως προαιρετική.
Επιτέλους η Υπηρεσία οφείλει να τηρεί η ίδια το υφιστάμενο νομικό και υπηρεσιακό πλαίσιο όπως το απαιτεί και από τους εργαζόμενους-εκπαιδευτικούς.
 Ευχαριστώ για την προσοχή σας.

Τελικά με ποιά κριτήρια επιτρέπεται η χρήση Wifi σε σχολεία η σε βρεφονηπιακούς σταθμούς?

Αναφέρω τον ν «Περί Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών και άλλες διατάξεις» ο οποίος επιτρέπει την εγκατάσταση κεραίας σε απόσταση μέχρι 300 μέτρων από την περίμετρο κτιριακών εγκαταστάσεων βρεφονηπιακών σταθμών, σχολείων, γηροκομείων και νοσοκομείων με περιορισμένη έκθεση .
Προφανώς όπως βλέπουμε παρακάτω εξαιρούνται οι κεραίες wifi ??
Άρα σε ενα σχολείο , το «νεο σχολείο» όπως προωθείται είναι ασφαλής η χρήση Wifi

ΝΟΜΟΣ 3431/2006 - ΦΕΚ 13/Α'/3.2.2006

Περί Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών και άλλες διατάξεις.
Αρθρο 31
Ρυθμίσεις σχετικά με την εγκατάσταση κεραιών

Πρωτοχρονιάτικος χάρτης

Εδώ βλέπετε τον παγκόσμιο Πρωτοχρονιάτικο χάρτη.....

http://www.mapsofworld.com/new-years-eve/

Καλή Χρονιά

Ανέκδοτο2

Δύο ξανθιές περιμέναν τον αη βασίλη κάθονταν στο πρεβαζι του παραθύρου και μιλούσαν.
Λέει η μία στην άλλη:
- Τι είναι πιο κοντά, το φεγγάρι ή το Παρίσι;
Απαντά η άλλη:
- Hello, βλέπεις και το Παρίσι από το μπαλκόνι σου;

Ανεκδοτο

Εχει φτάσει πλέον η άγια μέρα, που ο Αγιος Βασίλης θα πάει τα δώρα στα καλά παιδάκια όλου του κόσμου. Αφού λοιπόν, κάνει το μπανάκι του, ανοίγει την ντουλάπα για να πάρει τη στολή του. Καθώς τραβάει την στολή από την κρεμάστρα, βλέπει οτι η στολή έχει μία τεράστια τρύπα στην κοιλιά από το σκόρο.
Αμέσως τρέχει στην γυναίκα του, για να τον βοηθήσει με την τρύπα μεχρι εκείνος να ετοιμαστεί. Η γυναίκα του όμως, απαντάει..
- Ασε με τώρα.. δεν μπορώ.. βλέπω master sef..

Ακου τα παιδικά βιβιλία από το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου

Στο Εθνικό Κέντρο Βιβλίου μπορείς να ακούσεις αποσπάσματα ή ολόκληρες ιστορίες αγαπημένων συγγραφέων διαβασμένες από γνωστούς ταλαντούχους ηθοποιούς, ενώ εσύ τις διαβάζεις παράλληλα γυρνώντας τις σελίδες του ψηφιακού βιβλίου!

Επισκεφτείτε την

http://www.mikrosanagnostis.gr/istoria.asp


και επιλέξτε την ενότητα "να σου πω μια ιστορία"

Το ασύρματο Ίντερνετ «αρρωσταίνει» τα δέντρα

Το ασύρματο Ίντερνετ «αρρωσταίνει» τα δέντρα, προκαλώντας σημαντικές ανωμαλίες στην ανάπτυξή τους.

απο την εφημεριδα "τα νεα"

.....

http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&ct=2&artid=4605737

18.000.000 EURO ΑΠΟ ΤΟ ΕΣΠΑ ΓΙΑ ΤΟ "ΝΕΟ" ΣΧΟΛΕΙΟ

Επίσημη σελίδα από το  "Επιχειρησιακο Προγραμμα Εκπάιδευση και Δια Βιου Μάθηση"

 για το "νέο" σχολείο.......

http://www.edulll.gr/wp-content/uploads/2010/11/sthrizw1.pdf

Εκδήλωση για την ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία: Τα ασύρματα δίκτυα WIFI είναι αθώα

Χτες έγινε εκδήλωση που διοργανώθηκε απο το Αντιπυρηνικό Παρατηρητήριο Μεσογείου ,  τη Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Αιγαίου και το Σύλλογος Προστασίας Περιβάλλοντος Ρόδου.
Σκοπός της εκδήλωσης ηταν να ενημερωθεί το κοινό για την ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία (κινητά, κεραίες, ασύρματα, wi fi κλπ) και τις πιθανές επιπτώσεις στην υγεία.


Περιμενουμε αποτελέσματα...

Επίκαιρο ...

Μια εικόνα ....

Μολις μας σταλθηκε ......

ΠΕΡΙ ΑΠΕΡΓΙΑΣ και ΑΛΛΩΝ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΩΝ

Λοιπόν απεργία ΓΣΕΕ και ΑΔΕΔΥ σήμερα. Κατά την γνώμη μου μάλλον δεν πολυστεναχωρούνται στην εκάστοτε κυβέρνηση από αυτές τις κινητοποιήσεις. Ιδιαιτέρως ο κάθε Υπουργός Οικονομικών που τρίβει τα χέρια του από τα χρήματα που γλιτώνει το Δημόσιο όταν απεργούν οι δημόσιοι υπάλληλοι. Μήπως να εξετάσουμε εναλλακτικές μορφές αντίδρασης που ίσως πονέσουν πολύ περισσότερο;
 Π.χ. ομαδικές αγωγές εμπεριστατωμένες κατά υπουργών ή/και βουλευτών που κατεχράσθησαν χρήματα, πήραν παράνομες προμήθειες, παρέδωσαν ψευδή στοιχεία, αμέλησαν το δημόσιο συμφέρον κ.λπ.;
Για να σκεφθούμε τις αντιδράσεις αυτών των έκνομων (όχι παράνομων διότι παράνομος είναι αυτός που υπόκειται στους νόμους αλλά τους παραβιάζει, ενώ έκνομος μάλλον είναι αυτός που δεν υπόκειται σε κανένα νόμο!) εάν και όταν κατατεθούν χιλιάδες αγωγές εναντίον τους...

Κλήρωση του ΕΑΠ

Το Σάββατο 18-12-2010 θα γίνει η ηλεκτρονική κλήρωση για τα προγράμματα του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου.

Το Υ.Παιδειας διοργανώνει ημερίδες αλλά συστηματικά αποκλείει τους ενδιαφερόμενους φορείς

Η ΟΛΜΕ διαμαρτυρήθηκε έντονα γιατί αποκλείστηκαν απο ημερίδα σχετική με την τεχνολογική εκπαίδευση.

Πριν από ένα μήνα διοργανώθηκε ημερίδα για την πληροφορική στα 800 πιλοτικά Δημοτικά σχολεία , αλλά δεν προσκλήθηκαν οι καθηγητές ΔΕ που αποσπάστηκαν στην πρωτοβάθμια.
Οργανώνονται λοιπόν ημερίδες , σπαταλιέται η χρηματοδότηση του ΕΣΠΑ, συζητούνται σοβαρά  θέματα για αλλαγές.
Χωρίς όμως να δίδεται κανένα δικαίωμα να εκφραστούν όσοι γνωρίζουν και ζουν και δουλεύουν πάνω στο αντικείμενο.

Έτσι το αποτέλεσμα των ημερίδων είναι σίγουρα προς την κατεύθυνση του Υπ.Παιδείας.

Μάλιστα .......

Αγνωστος ειπε:Αργοπορία στην πληρωμή υπερωριών

Μα επιτέλους τι θα γίνει με την πληρωμή  υπερωριών?Καταθέσαμε τα δικαιολογητικά τον Μάιο και ακόμα δεν έχουν φύγει απο τα γραφεία προς το οικονομικό τμήμα της δ/σης ...
6 μήνες δεν έχουν αποσταλεί  από το γραφείο εκπαίδευσης στην δ/ση
Δεν έχουν προσωπικό η δεν έχουν σκοπό να πληρώσουν τελικά?

Ανέκδοτο

Υπουργός κάνει περιοδεία. Επισκέπτεται ένα σχολικό συγκρότημα και ακούει τα παράπονα των δασκάλων και των μαθητών:
– Κύριε υπουργέ, δεν έχουμε πετρέλαιο για θέρμανση και έρχεται βαρύς χειμώνας…
– Κύριε υπουργέ, δεν μας χωράνε οι αίθουσες, τα μισά θρανία είναι χαλασμένα, τα περισσότερα τζάμια είναι σπασμένα…
Αφού ακούει διάφορα τέτοια … τους λέει:
– Μην ανησυχείτε όλα θα γίνουν το συντομότερο δυνατόν. Μπαίνει στην μερσεντές και πάει στον επόμενο σταθμό, στις τοπικές φυλακές. Ακούει και εκεί πολλά παράπονα.

Χρήση ασύρματου δικτύου wifi σε σχολεία ?

Ειναι ασφαλής η χρήση WIFI σε σχολεία? Ενα ερώτημα. Πολλές απόψεις..

δείτε
http://www.youtube.com/safeschool#p/u/3/KN7VetsCR2I

Ο φόβος λειτουργεί ως πολιτικο εργαλείο τελικα?

Διάβασα σε Κυριακάτικη Εφημερίδα ένα άρθρο σύμφωνα με το οποίο χρησιμοποιείται ο φόβος, το οικονομικό άγχος ,κλπ  για να ελεγχθεί ο πληθυσμός.
Είναι αλήθεια άραγε?

 Ανοίγω την τηλεόραση το πρωί και πραγματικά ξαφνιάζομαι απο τα νέα οικονομικά μέτρα , τους νέους μισθούς, τον αριθμό των ανέργων, που μου προβάλλεται σχεδόν καθημερινά και νιώθω πολύ "μικρός" , κρύβομαι στην θαλπωρή του σπιτιού μου, και σκέφτομαι: "βρε μήπως είμαι καλά εδώ(....) , ας μείνω λοιπόν εδώ, μήπως και οι αριθμοί αυτοί έρθουν στην δική μου πόρτα.

 Περπατώ στο δρόμο και αντί να δω τον ήλιο, αντι να νιώσω το αεράκι ,αντι να ακούσω μουσικούλα αντι να νιώσω δυνατή και αξιοπρεπής που πηγαίνω σε μια δουλειά.Σε μιά δουλειά η οποία  προσφέρει στους άλλους , σε μένα και φυσικά έχει κάποιο ικανό οικονομικό όφελος νιώθω πάλι μικρή και αδύναμη .
Βουίζουν τα νούμερα και ο φόβος στο κεφάλι....

Το βουητό επιδεινώνεται από τα πρωτοσέλιδα των εφημερίδων που βλέπω,από  το ραδιόφωνο, από τις συζητήσεις των συναδέλφων, από τα "μάτια" των εργαζομένων.

Και φυσικά συνεχίζω να αποδέχομαι ....